科学のふしぎ366

 科学のふしぎ366

昨年の12月13日から始まったこの本の取り組み。

先日印刷所に入ったようで、表紙も決定し、Amazonでの予約も始まっています。きずな出版さんは初めてのやりとりでしたが、担当してくださった編集者さんは、この時代に「いつ寝ているんだろう？」と思うレベルの仕事っぷり。

似たようなコンセプトの本はあるようなのですが、テーマの選定がなかなか秀逸で、書かせてもらっていても楽しかったです。

ただ、文字数が少ないのと、「小学生から」となるとそれがなかなか大変なんです。自裁に小学校を教えたことがある人はわかると思うのですが、本当にどこまで下げてどこまで盛り込むかって言うのは本当に大変。

小学校の先生達を尊敬する一つの判断基準です。ま、もちろん全員じゃないんですがね。

この本で飛び交ったメールの本数は今朝の時点で1494通です。凄い本数ではありますが、こんなしくみがあって初めてできる事だなと思いました。

左巻健男さんの名前で取り組んだものですから、さあこの本のように勢い良く売れるでしょうかね？この本まだの人は是非！

内容的には全然小学生対象というわけではありません。きっと366項目すべて読んだらチコちゃんに叱られる事がなくなるんじゃないかなって思いました。まずは教室用に予約しようと思います。

ここから予約です！

 

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昨年の12月13日から始まったこの本の取り組み。

先日印刷所に入ったようで、表紙も決定し、Amazonでの予約も始まっています。きずな出版さんは初めてのやりとりでしたが、担当してくださった編集者さんは、この時代に「いつ寝ているんだろう？」と思うレベルの仕事っぷり。

似たようなコンセプトの本はあるようなのですが、テーマの選定がなかなか秀逸で、書かせてもらっていても楽しかったです。

ただ、文字数が少ないのと、「小学生から」となるとそれがなかなか大変なんです。自裁に小学校を教えたことがある人はわかると思うのですが、本当にどこまで下げてどこまで盛り込むかって言うのは本当に大変。

小学校の先生達を尊敬する一つの判断基準です。ま、もちろん全員じゃないんですがね。

この本で飛び交ったメールの本数は今朝の時点で1494通です。凄い本数ではありますが、こんなしくみがあって初めてできる事だなと思いました。

左巻健男さんの名前で取り組んだものですから、さあこの本のように勢い良く売れるでしょうかね？この本まだの人は是非！

内容的には全然小学生対象というわけではありません。きっと366項目すべて読んだらチコちゃんに叱られる事がなくなるんじゃないかなって思いました。まずは教室用に予約しようと思います。

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タージマハルに到着！

 Pacerという歩行距離などを継続するアプリケーションの話を以前紹介しました。

こちらです！

目標競っていたおかしいんじゃないかって話だったんですが、そんな絶望的な状況でしたがいつの間にかタージマハルに到着していましたｗ

目標が遙か遠くにあると、「到達できないな」って諦めるか「いつの間にかこんなことになっていた」ってなるかなんだなと思いました、自分はです。「高い目標に向かって精一杯頑張る」って言う事がなかなかできないタイプなのでｗ

こんな感じのバーチャルポイントでした。こうなると、明日からどこを歩こうかってなるのですが、今回はこれにしてみました。

ナイアガラの滝です。226ｋｍなんで、タージマハルよりは短いのですが、そうなる事やらです。歩きやすい道になったの間違いないのですがね・・・

明日スタートでまずは最初のポイントが5ｋｍちょっとなんで明日のうちになんとかしないとなとは思います。色々仕事たまってるんですがね。天気はどうだろう・・・

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タージマハルに到着！

 Pacerという歩行距離などを継続するアプリケーションの話を以前紹介しました。

こちらです！

目標競っていたおかしいんじゃないかって話だったんですが、そんな絶望的な状況でしたがいつの間にかタージマハルに到着していましたｗ

目標が遙か遠くにあると、「到達できないな」って諦めるか「いつの間にかこんなことになっていた」ってなるかなんだなと思いました、自分はです。「高い目標に向かって精一杯頑張る」って言う事がなかなかできないタイプなのでｗ

こんな感じのバーチャルポイントでした。こうなると、明日からどこを歩こうかってなるのですが、今回はこれにしてみました。

ナイアガラの滝です。226ｋｍなんで、タージマハルよりは短いのですが、そうなる事やらです。歩きやすい道になったの間違いないのですがね・・・

明日スタートでまずは最初のポイントが5ｋｍちょっとなんで明日のうちになんとかしないとなとは思います。色々仕事たまってるんですがね。天気はどうだろう・・・

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実物うんち標本を作りたい！

 子どもって（ある程度の年代まで）、うんちとかオシッコとかおならが大好きですよね？そんな話をして爆笑しています。あのテンションはなんでしょう？

だから、うんちドリルっていう漢字のドリルがバカ売れしたりしたんですね。

何年か前、今は沖縄大学の学長である盛口満さんとお話をする機会がありました。そしてそのとき作らせてもらったのが「実物うんちキーホルダー」だったのです・・アマミノクロウサギのうんちですｗ。

といっても、しっかり乾燥させて、そして崩れたりしないように「土器の表面をコーティングする薬剤」で固めたそうですが、実物であることに変わりはありません。

他にも何種類かのウンコがありましたが、自分でもいつか作ろうと狙っていました。

実物うんち標本って最高に面白いなと思っていたのです。

ただ、どうも肉食動物のものは気が進みません。絶対に色々な問題になりそうだからです。うちにヘビがいますが、ネズミを餌として与えています。糞には確実に「ネズミの毛」が混じっています。もうこれで標本は衛生面的にも無理なんです。

で、先日、野幌森林公園に行ったときの事です。何故かしゃがんだのですが、その目に飛び込んできたのがこれです。

しっかり乾燥していましたが、残念ながら袋も何も持っていませんでした。場所を記憶しておけば良いだけなのですが、まあ、ウサギのならそんなに問題もないなと言う事で、このまま素手で持ち帰りました。

すっかり乾燥しているので、後は土器の表面にコーティングする薬剤を購入すればOKです。ところがすでにもう製造していない事が判明しました。

代替品を探すしかありません。どうやら「かんたん固まるくんスーパー」という薬剤がるようなので、さっそく購入してこのウンコの表面をコーティングして、次の草食動物の糞を探そうかなと思っているところです。ま、確実に入手できそうなのはエゾシカですね。

って一体何やってるんだよって気分になってきますｗ

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 子どもって（ある程度の年代まで）、うんちとかオシッコとかおならが大好きですよね？そんな話をして爆笑しています。あのテンションはなんでしょう？

だから、うんちドリルっていう漢字のドリルがバカ売れしたりしたんですね。

何年か前、今は沖縄大学の学長である盛口満さんとお話をする機会がありました。そしてそのとき作らせてもらったのが「実物うんちキーホルダー」だったのです・・アマミノクロウサギのうんちですｗ。

といっても、しっかり乾燥させて、そして崩れたりしないように「土器の表面をコーティングする薬剤」で固めたそうですが、実物であることに変わりはありません。

他にも何種類かのウンコがありましたが、自分でもいつか作ろうと狙っていました。

実物うんち標本って最高に面白いなと思っていたのです。

ただ、どうも肉食動物のものは気が進みません。絶対に色々な問題になりそうだからです。うちにヘビがいますが、ネズミを餌として与えています。糞には確実に「ネズミの毛」が混じっています。もうこれで標本は衛生面的にも無理なんです。

で、先日、野幌森林公園に行ったときの事です。何故かしゃがんだのですが、その目に飛び込んできたのがこれです。

しっかり乾燥していましたが、残念ながら袋も何も持っていませんでした。場所を記憶しておけば良いだけなのですが、まあ、ウサギのならそんなに問題もないなと言う事で、このまま素手で持ち帰りました。

すっかり乾燥しているので、後は土器の表面にコーティングする薬剤を購入すればOKです。ところがすでにもう製造していない事が判明しました。

代替品を探すしかありません。どうやら「かんたん固まるくんスーパー」という薬剤がるようなので、さっそく購入してこのウンコの表面をコーティングして、次の草食動物の糞を探そうかなと思っているところです。ま、確実に入手できそうなのはエゾシカですね。

って一体何やってるんだよって気分になってきますｗ

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新年度が始まって、評価方法も新しくなるので

 　ついに明日から新しい年度が始まります。

　多くの学校ではバタバタと新年度の準備をしているのだろうと思います。先日、ある小学校に届け物を持って行きましたが、中学校と違って「教室においてあるものの量」がとてつもなく、引っ越しは大変そうでした。

　「春休み」って響きや、学生達の「春休みの様子」と比較すると、「一年で最も忙しい」といっても良いくらい忙しい感じです。師走って今のことって感じです。まあ、自分は今日は全然関係ない事してました系ですがねｗ

　ということで、他の人が宣伝しているのを見て自分もやってみようと思ったわけですよ。

　明治図書から出されたこの本ですが、「もの凄く細かい打ち合わせ」の結果出されたものです。もう何度も心が折れた感じです。でも、確かに「そこまで書かないと」ダメな時代になってきていると言う事だなとも思いました。

　ある研修会で、被覆線を剥がして回路を作るというのを「はさみを配布して」やってくださいという指示に、40中盤くらいのいつも文句ばっかり言っている男が「じゃあワイヤーストリッパー貸してよ、できないでしょ」といっているのを聞いて愕然としたからです。

「はさみではできないでしょ」と本気でいっているのか、「俺はワイヤーストリッパーっている道具を知ってるんだぜ」という意味で言っているのかわかりませんが、そういうことなんだなと思ったのです。だから注意書きには「はさみでもできます」って書かなきゃダメな時代なんでしょうね。

その点、いらなくなった電子機器を色々な人にもらって休み時間に分解しまくっているうちのスペシャルな男子の方が数段「工夫」できる男で良いよなって思うのです。これだもの・・・

まあ、今度はこれから何かを作って欲しいんですがねwww

ってことで、上記の本は新しい評価のための「授業の工夫」に色々役立つと思っています。是非手に取ってご覧ください。

　小学校はこっちですね！最近できたばかりの本ですが、色々できると思います。クラブ活動的なところでも絶対に活用できます。

　あわせて紹介しておきますね。よろしくお願いします！

　さあ、明日は堂々と色々やれるね！楽しみな一日です。

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