これは栽培種？

学校の裏山にこんな植物がありました。
ヘラオオバコのような感じなのですが、これだけ斑入りというのは何でしょう？
初めて見ましたが、栽培種でしょうかね。

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教科通信No.25・・・札幌ドームで摩擦の学習

摩擦の学習をしました。
物体にかかる重力と、横に押し引きする時の摩擦力は関係がないのだという話をして
例として北海道が誇るべき札幌ドームの天然芝の話を・・・
外で養生し、サッカーのゲームなどのときに中に入れる話です。
ところが、信じてもらえないのです、動かしていれるという話。
Googleの写真にばっちりうつっていたので借りて解説。

冷静に考えるとすごい仕組みを作ったものですよね。
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教科通信No24・・・ハナグモ

明日配布なのですが、こちらで先に公開。
ハナグモは昆虫からはあまり目立たないのでしょうが、なれている人から見れば余裕です。
ところが、なれていない人だとおそらくわかりもしないのだろうなと思います。
クモってやたらと嫌われますが、きれいですよね？
見方によると・・

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明日は２枚発行なので続けてもう一つ

今年は技術もやってるぞ

今年は学校規模と教科担任の関係で「技術」も受け持っています。
色々とわからないことはあるのですが、過去にも担当したことはありますし、なんといっても心強い前任校の友人がいます。
そして、以前なら色々と連絡を取り合うのは大変だったでしょうが、今はメールがありますから本当に助かっています。
引っ越しの荷物から出てきたJENGA。全てそろっている訳ではありませんし、もう使うこともないだろうと思い、木材加工の練習に使ってしまえということで、加工の基本その１的な練習に使いました。
穴をあける、面取りをするという作業。
それに木材の特性と他の素材の違いを学習しましたからプラスチックとの対比を。
プラ板でネームを加工してボールチェーンやワイヤーでくくりつけました。

生徒たちは楽しんでやっていますし、気に入らないのは修正したいらしいので本当の作品を作るときには気合いが入りそうで楽しみです。
ドリルの刃を抜くときに失敗するのが多いのですね。
経験すれば次からはうまくできそうです。
「これ、返してくれるんですよね〜」と大騒ぎ。
もちろん個人名の入ったこんなものは自分がもっていてもしかたがないので返却ですw
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技術科の世界では出てこない取り組みかもしれませんが、こじつけでも楽しくできればいいですよね。

待ってました・・・この有毒生物

この学校に来るまえに、この地区で撮影した写真で質問を受けていたことがありました。
きっとそのうち直接見ることになるだろうなと思っていましたので、機会を待っていたのですが、それが今日でした。
ウルシの話を紹介して注意喚起しましたが、もう一つこれが出てきたら注意しておかなければいけないなと思っていたので良かったです。
それはこのツチハンミョウです。

グラウンドで土に潜ろうとしていました。
この虫の生態から考えても納得です。
こちらに紹介済みですので、合わせてご覧下さい。
教科通信のネタがまた増えましたw
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さ、本日の更新はこれで終了です・・・当然かw

悪い宇宙人っぽい顔

ハナグモの仲間の写真を撮りました。
撮り終わってから見ると、なんだか雰囲気の悪い宇宙人のように見えますよね？

何とも面白い模様です。
でも、しっかり見ると、本物の８個の目が見えています。
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教科通信No23・・・エゾハルゼミの頭部

今日も外はよい天気。
エゾハルゼミの鳴き声はすごいです。
「実物を見ました」という声が聞けています。
こうやって興味を持ってくれるのが何よりです。

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